Teorías Conductuales y el estudio de la Psicopedagogía

- https://www.e-torredebabel.com/Uned-Parla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo7.htm#2.%20El%20conductismo%20seg%C3%BAn%20sus%20caracter%C3%ADsticas%20definitorias . - http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/derecho_y_ciencias_sociales/Teorias_psicologicas.pdf . - http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf . - https://pt.slideshare.net/sortopaola/teoria-conductual-72387092/16

 -Algunas de las técnicas conductistas se siguen aplicando en el aula: estimulando el estudio, el esfuerzo y esa manera de reforzar las conductas contrarias, usando las calificaciones, sanciones disciplinarias e incluso la interacción entre alumno y docente son algunos de los factores. -Sin embargo no todos los alumnos aprenden al mismo ritmo y manera, así que no es posible aplicar el conductismo ya que el conductismo no se centra en el proceso de aprendizaje, pero gracias a estos postulados nacen el cognitivismo y el constructivismo que son teorías que proponen métodologías más dinámicas y menos estrictas en la  enseñanza que resultan mucho mejor a largo plazo.

A continuación les presentaré brevemente algunos de los más relevantes. 1.- Conductismo Clásico (Watson): Las investigaciones de Pavlov, Watson y Rayner demuestran que si se conocen los estímulos asociados es posible tratar los miedos de manera terapeútica y el método para tratarlos es hacer el proceso a la inversa. Los principios del conductismo, de acuerdo con Watson, son los siguientes:  - Objetivismo: rechazo de todo lo intangible (decían que a la conciencia no se le ha visto, tocado, olfateado, gustado o movido. Es sólo un supuesto con escasas probabilidades de ser probado. Lo mismo es válido para todos los términos subjetivistas: sensación, percepción, imagen, deseo e inclusive pensamiento y emoción). Sustitución de la introspección por la observación y experimentación objetivas.  -Reduccionismo biológico: el conductista aplica al estudio experimental del hombre iguales procedimientos y el mismo lenguaje descriptivo que muchos investigadores habían empleado con éxito d...

    Es la filosofía especial de la psicología como ciencia del comportamiento, éste se define como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores. En el ámbito educativo, el conductismo lo que hace es modificar de manera perdurable la conducta, estpo se confirma con los postulados que hicieron los fundadores, que es conocido por el "estímulo- respuesta" Puedo decir que este modelo AÚN sigue vigente en varias escuelas de todos los niveles y que este modelo aportó a la educación lograr conductas programadas.